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未来技术学院详细解读

时间：2026-08-21 点击数：来源：

西安交通大学未来技术学院

学院简介

科技飞速发展引发的革命性、颠覆性技术突破正在深刻影响着人类文明进程，面对国家的需要、时代的要求，未来技术学院作为学校人才培养模式改革创新的“试验田”，不断探索学科交叉、产教融合、本博贯通、项目驱动、“一生一策”、“课－项－赛－孵”贯通的人才培养新模式，通过长周期个性化人才培养，培育具备前瞻性交叉思维的未来科技创新领军人才。

一、学院介绍

作为教育部首批建设的12个未来技术学院之一，西安交通大学未来技术学院于2021年7月正式成立。学院立足“四个面向”，秉承“未来科技牵引、学科交叉支撑、产教融合驱动、开放探究教学”的建设理念，依托学校“6352”产教融合创新工程和“1121”产学研深度融合新模式，以未来硬科技需求为导向，以激发学生创新创业活力为着力点，联合大院大所、龙头企业及优势学科，实施本博贯通、校企协同、项目驱动式人才培养模式改革。引入前瞻性项目课题，组建“科学家+工程师”队伍，构建“课－项－赛－孵”贯通的人才培养模式，实施“多位教师同上一门课、校企专家同上一堂课”教学新方法，探索导师全程伴长、学生“一生一策”的长周期个性化人才培养新模式（应保研尽保研），促进学院、研究院、孵化器“三位一体”协同发展，培养具备前瞻性交叉思维的未来科技创新领军人才。

人才培养路径和能力提升

学院着眼未来科技领域，促进学科交叉和跨界知识融合，依托学校优势学科，聚焦储能科学与工程、智能制造工程和医工学三个交叉学科方向进行探索。采取笔试和面试的多维考察方式，着重考察学生的创新创业综合素养，并根据学生德智体美劳综合素质和个人志趣、发展规划，选拔有志于投身储能科学与工程、智能制造工程、医工学方向的学生。

未来技术学院专业方向构架

二、优势特色

1.构建“课-项-赛-孵”贯通的人才培养新模式。学院为学生组建由校内导师、企业导师、创业导师组成的校企导师团队，基于未来硬科技需求，在项目制课程中指导学生开展由初级到高级的科技项目研究，并指导学生以负责人身份申报大创项目、牵头参加高水平创新创业大赛，取得成果并转孵化。

“课-项-赛-孵”贯通的人才培养模式

2.优化本博贯通课程体系。大力缩减课程学分，整合实验实践环节，大一厚基础、广涉猎，大二开始结合未来技术需求并增加多学科交叉、创新创业课程，本科生压缩20-30个学分，构建纵向贯通式项目制课程体系与横向衔接的专业课程体系。

本博贯通的课程体系

3.组建校企协同高水平师资队伍。邀请院士、领军等校内外专家参与人才培养，授课团队由398位校内专家和191位企业专家组成，其中企业专家来自中国航天科技集团、国家电网有限公司、华为技术有限公司等21家龙头企业及一流科研机构。

4.创新校企同堂授课模式。在“氢储能系统设计”等80门课程实行“校企导师同上一门课、一堂课”教学方法，校内教师讲授理论，企业专家讲授技术和应用案例、指导实践，打通“基础理论-关键技术-落地应用”的知识环节，实现知识双向转化。

校企专家同上一门课

5.实施基于知识图谱的采集式学习模式。首创AI赋能的采集式学习模式，基于自主研发的“基于知识图谱的采集式智能学习平台”，支撑学生围绕项目实际需求和达成目标，自主构建个性化知识图谱和学习路径，实现自主式、采集式地学习相关知识点，同时依托AI智能问答、智能测验、学习轨迹分析、学习者画像等，实施综合性考核评价，为学分认定提供依据，实现“一生一策”个性化培养。

基于知识图谱的采集式学习模式

6.设立专项奖学金与国际交流项目。除学校各类奖学金外，学院设立专项奖学金-“未来技术太湖奖学金”，资助在创新创业方面有突出成果的学生。每年选派学生参加CSC“卓越工程师专项”、英国高校暑期项目等国际交流活动。

7.营造浓厚的创新创业育人氛围。每月定期举办“未来科创论坛”“coffee hour”等学院特色品牌活动，充分发挥优秀学长示范带动作用，邀请学院优秀创新创业学生分享创新创业经历和感悟，目前学院在校学生作为创始人或联合创始人成立7家科技型初创公司，融资总金额达1.11亿元，市场总估值超6.4亿元。

三、培养成效

学术/竞赛

8%的本科生以第一作者身份发表SCI/EI论文，论文最高影响因子达17.1，24%的本科生申请发明专利；本研学生参与各类竞赛占比91%（其中57%获奖，44%获得国家级或省级创新创业大赛奖项），在“中国国际大学生创新大赛”中，共有16名本研学生获国家级金奖6项、银奖3项、铜奖3项。

学术、竞赛与创业成果情况

荣誉奖项

学生方面：获得共青团中央“2025年度新时代青年先锋奖”（全国679人，高校在校生仅占2%）、“中国大学生自强之星”1人（全校仅3人），获首届西安交通大学“产教融合之星”个人奖2项（全校10项）、团队奖1项（全校10项），获第十四届“学术之星”1人（全校10人）。

教师方面：获国家级教学成果奖2项（其中一等奖1项、二等奖1项）、省部级教学成果奖6项（其中特等奖3项、一等奖3项）；学院基础项目课“3D打印高性能制造机理研究”团队获得全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道二等奖，初级项目课“智能制造系统的人工智能应用及实践”入选教育部第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。

毕业去向

创院首届本科毕业生100%保研（直博生占比57.9%）。学院在校生作为创始人成立7家科技型初创公司，融资总金额达1.11亿元，市场总估值超6.4亿元。

学院网址：https://wljsxy.xjtu.edu.cn/

学院联系电话：029-88963501、82663942

学院招生专业名称：储能科学与工程、智能制造工程、医工学

西安交通大学未来技术学院

专业介绍

一、招生专业

未来技术学院着眼未来科技领域与国家重大需求，依托西安交通大学储能科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、临床医学、物理学等优势学科，不断优化学科布局、推动学科交叉融合，聚焦储能科学与工程、智能制造工程和医工学三大交叉专业方向进行改革探索。

专业方向一：储能科学与工程

专业背景：能源安全是关系国家经济社会发展的全局性、战略性问题。储能技术在促进能源生产消费、开放共享、灵活交易、协同发展、推动能源革命和能源新业态发展方面发挥着至关重要的作用，也是能源转换与缓冲、调峰与提效、传输与调度、管理与运用等环节中的核心技术。储能技术的创新将成为带动全球能源格局革命性、颠覆性调整的重要突破点。

培养目标：未来技术学院储能科学与工程方向以培养站在世界储能技术前沿、勇于创新创业的领军人才和具有宏观战略思维和市场思维的复合型管理人才为目标，直接瞄准储能领域的“卡脖子”问题，聚焦高密度长时储能、大规模安全储能、零碳智慧储能系统等研究方向，颠覆传统学习方式，以项目为牵引，以兴趣为导向，采用采集式课程学习模式，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自律、自强、自信精神，满足学生的个性化培养需求，为国家培养能源产业领域的高素质复合型创新创业人才。

培养特色：依托整合西安交通大学动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、化学、控制科学与工程等众多理工优势学科，借助西安交通大学国家储能技术产教融合平台，提供科创空间，激发学生创新创业热情。采用项目驱动式课程体系，注重设计思维。定制了从基础到初级、中级、高级项目课程体系，采用“基础－专业－创新创业”梯次推进的培养方案，形成学科交叉融合的知识体系，全面培养学生创新创业能力。

师资队伍：师资团队由何雅玲院士、陶文铨院士、管晓宏院士领衔打造，形成了包括院士、国家级教学名师、长江、杰青在内的各类人才以及来自国内著名企事业单位的行业专家在内的“双师型”教师团队。雄厚的师资力量为储能科学与工程方向的本科生培养提供了坚实保障。

主要包括热质储能、电磁储能和储能系统三个子方向，整合西安交通大学电气、能动等6大理工优势学科。其中热质储能方向由何雅玲院士担任责任教授，包括先进储能与碳中和技术创新团队（何雅玲院士/陶文铨院士）、先进压缩空气与抽水蓄能复合储能技术团队（席光教授/王焕然教授）以及大型多能互补系统能量高效灵活转化团队（严俊杰教授）；电磁储能方向包括离子电池/超级电容研发团队（徐友龙教授）、氢储能研发团队（丁书江教授）；储能系统方向包括电力储能装备与系统应用团队（别朝红教授/宋政湘教授）、储能系统集成（管晓宏院士）。

合作平台/就业去向：未来技术学院储能科学与工程方向与国家储能领域多个龙头企业深度合作，通过系列项目课程培养，学生可根据自身特质进行发展路径规划，可选择包括创业、龙头企事业单位、科研机构或继续深造等多个出口。

专业方向二：智能制造工程

专业背景：制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。2015年国务院印发《中国制造2025》，实施制造强国战略。以先进制造和人工智能、互联网、大数据技术深度融合为特征的智能制造，是第四次工业革命的重要标志。发展智能制造既是未来制造业的趋势和核心，也是中国制造业转型升级、跨越发展的根本途径，已成为国家重大战略需求。据工信部研判预测，未来五到十年，我国智能制造专业人才缺口数量将达到370万以上；尤其是在数字工厂、工业机器人等智能制造重点领域，迫切需要具有大工程观、创新探索能力、跨界整合能力的系统级、创新型工程领军人才。依托未来技术学院建设智能制造专业方向，就是对这种战略需求的积极回应和探索实践。

培养目标：未来技术学院智能制造工程方向拟培养学生高尚的价值观、坚韧性格和大格局，培养学生系统思维、创新思维、创业意识、较强的实践能力和大科学组织与协作能力，使学生站在高端制造产业技术和产业最前沿，对创新和产业具备高度敏感性，掌握高端制造基础理论和先进制造领域相关技术，最终培养复合型创新创业领军人才。

培养特色：本专业方向聚焦未来智能制造装备、增材制造、具身智能等研究方向，依托西安交通大学未来技术学院，按照“未来科技牵引、学科交叉支撑、教研融合驱动、开放探究教学”建设理念，坚持需求导向、问题导向和学生学习产出导向，贯通本研培养过程，基于前沿性、高阶性的课程体系，特别是创新型、系列化的项目课程，以激发学生创新创造活力为着力点，实施“以学生为中心”的教学模式，推行项目牵引下的自主式、探究式、团队式、个性化教学方法。

专业将打破传统的以单一学科为依托的建设模式，在未来技术学院的体制框架下，充分利用和共享校内外优质教学科研资源，致力于实现多学科交叉和协同支撑下的教研融合、产教融合。培养方案充分考虑未来智能制造人才的基本知识和核心能力需求，既涵盖机械、自动化等专业核心知识，又深度融入人工智能、大数据、云计算等前沿技术，通过7级项目课程，为学生创新创业夯实基础。依托“虚实结合”智能制造创新实践平台，可实现异地、远程交互教学，通过引入数字孪生、云数控、虚拟现实等新一代信息技术，丰富、深化智能制造教学情境和内涵，为智能制造人才培养提供有力支撑。

本专业方向坚持拔尖人才培养定位，实施学生动态进出的管理机制，尊重并鼓励学生个性化发展，实施弹性学制，为学生创新创业留足空间。

师资队伍：本专业方向遴选建设了一支高水平、多元化的师资队伍，为拔尖人才培养提供坚实保障。由西安交通大学学科办主任、国家杰出青年基金获得者陈雪峰教授和国家级人才梅雪松教授担任责任教授，由谢友柏、卢秉恒、蒋庄德、李应红、Nandi等院士担任建设顾问，长期从事智能装备与智能工厂、机器人、激光先进制造等研究。目前拥有教师19名（长江1人，青长1人，优青1人，博导11人），其中教授8人，研究员1人，副教授4人，副研究员1人，工程师1人，助理研究员6人。近年来，承担了包括国家重点研发计划、国家科技重大专项、973计划、863计划、LJ专项、国家自然科学基金重点项目等国家级、省部级项目100余项，校企联合横向课题多项。主要研究方向包括智能设计、智能生产、智能工厂、智能运维、机器人等，近期聚焦未来新型空天动力重大任务培养卓越领军人才。

专业与华为技术有限公司深度合作，聘请华为公司诺亚决策推理实验室十余名专家承担人工智能、大数据、工业互联网、云计算与5G通讯等相关课程的建设咨询和授课工作，将建成一支稳定的一流双师型教学队伍。

合作平台/就业去向：作为本专业方向主要支撑的机械工程学科，建有国内首个“工业4.0”大学版平台，拥有智能制造创新中心、机械制造系统工程国家重点实验室等多个国家和省部级科研平台，同时拥有贯通基础和专业的2个国家级实验教学示范中心，并已在三个校区初步建成“虚实结合”智能制造综合实践平台。下一步将按照“智能场景驱动、项目模块规划；充分利用现有、共享支撑未来”的建设思路，进一步优化、提升现有平台，为各级项目课程的实施提供更有力的条件支撑。同时，将在已有的东莞松山湖机器人创新基地、苏州吴江智能制造企业群等校外合作基地的基础上，进一步拓展校外产教融合资源。目前已与美畅制造等光伏骨干行业企业达成初步协议，相关合作平台建设正在积极推进。

作为制造业核心和西安交大优势学科的机械工程专业，毕业生素以竞争力强，深造比例高、发展后劲足而闻名。随着未来智能制造新业态的出现，智能制造相关人才尤其是高端人才必将呈现供不应求的局面，因此本专业方向毕业生不论是继续深造还是投身产业发展，都将拥有难得的发展机遇和广阔的职业前景。

专业方向三：医工学

专业背景：医疗设备是重要的医疗资源，也是推动健康中国建设的关键硬件保障。大型高端医疗装备的原始研发、关键核心技术的自主可控以及高端医疗装备的国产化替代，对国家安全与人民福祉具有战略性和关键性意义。西安交通大学以临床需求为导向，以国家医学中心建设为牵引，聚焦医用设备研发与高端设备设计研发领域，致力于培养高素质医工交叉复合型人才，全面解决“医学需求与工业技术不匹配、医生与工程师沟通不通畅”的问题。

培养目标：致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的数理基础、系统的临床医学知识与前沿的工程技术等多学科综合知识，具备整合思维、医工交叉能力及解决复杂工程问题的能力，拥有医用超导重离子加速器装置研发潜质与放射医疗临床应用能力，能够与企业、科研机构研发人员无障碍沟通，清晰准确地表达临床需求，助推工业技术与医疗需求深度融合的高素质复合型创新人才。

培养特色：以学生为中心，采取“培养路径个性化”的精英教育理念，实施项目驱动、团队指导的创新型人才培养模式。关注学生科研兴趣、基础和发展潜力，建立一对一教授导师制和学分制，优化学生遴选和动态管理机制，积极探索本博贯通培养机制，引导学生科学规划成长路径。坚持兴趣激励、问题导向和创新驱动原则，建立研讨课、案例分析课、科技前沿课的研究型课程体系。创新学业考核评价机制，为学生探索未知领域留足空间，重视学生的全面成长。注重培养具备新型理工科知识，系统医学知识，以及跟踪医工学科技前沿的国际视野，发现医学、工学研究热点的能力。聚焦物理能量场的精准诊疗、新一代脑机交互、器官芯片与类器官制造等研究方向，打破学科壁垒，整合医学课程体系，强化工科基础，围绕医用超导重离子加速器，采集工科所需课程和知识要素，实现医工融通。

师资队伍：医工学团队由西安交大原副校长、一附院院长吕毅教授担任责任教授，在刘昌、张明、赵永涛、仵正、吴荣谦、杨健、吴春生、郑彦臻、张德文、李虞锋、徐光华、樊林、张谞丰等教授带领下，由赵红卫院士（中科院近代物理所）、张平祥院士（西部超导材料有限公司）、徐宗本院士（西安交通大学）等多位院士担任建设顾问，打造一支业务能力突出、结构合理的高水平师资团队。以基础医学、临床医学教学团队教师为主体，并特聘物理、化学、生命、材料、机械、计算机、电信、电气、人工智能等校内其他院系优秀教师授课，以及中科院近代物理所、西部超导材料有限公司等国内知名研究机构和企业专家加入教学团队，强化校企合作，探索医工学“产学研”一体的人才培养新形态。近年来，承担了包括国家自然科学基金重大仪器专项、国家科技部重点研发计划、共融机器人重大研究计划、教育部创新团队、陕西省创新团队等在内的课题100余项。